MATERIAL EDUCATIVO: Software on line “Livemocha”. (www.livemocha.com)
Como bien sabemos un material o recurso educativo puede ser de diversa índole, desde uno
muy simple, elaborado con materiales reciclables o económicos, hasta los muy
sofisticados que requieren de tecnología avanzada. Sea cualesquiera el tipo de
material que un docente desee diseñar o emplear como herramienta en su labor de
enseñanza para el logro de un aprendizaje significativo en el alumno, debe
considerar primeramente que éste sea eficaz en el logro de ese tipo
de aprendizaje.
Ahora
bien, a lo largo de mis veintiún años de experiencia en la enseñanza del Inglés
como segunda lengua en el subsistema Cobatab, he empleado diversos materiales
que van desde fotocopias, revistas, diapositivas, audios, casetes (años
anteriores) discos compactos, videos, cd roms, etc. Y estos, en pequeña o gran
medida me han ayudado en mi labor.
Desde
el año 2008, después de explotar el Internet con fines educativos, en la
enseñanza de la lengua inglesa, me encontré con un sitio que me llamó la
atención de especial manera. Éste se llama LIVEMOCHA, un sitio americano donde
personas de países diferentes aprenden uno o más idiomas a su elección y de
manera gratuita (completamente hasta hace unos años, ahora ganando fichas por hacer revisiones de otros) o si desean, a través de un pago para acceder a funciones especiales.
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| Foto 1. Sitio online: www.livemocha.com |
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| Foto 2: Livemocha, página de inicio del estudiante |
Este sitio
ofrece la oportunidad de aprender al ritmo que uno desee, despertando el
interés del aprendiz por su atractivo y
juvenil diseño. El contenido y la metodología proporciona elementos básicos
para el dominio de más de treinta y cinco idiomas diferentes.
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| Foto 3. Perfil |
Pedagógicamente, sigue una
estructura constructivista en cuanto a la forma de abordar la información y de
comprenderla. Permite la práctica y el manejo de las cuatro habilidades
lingüísticas en el aprendizaje de un idioma (reading, listening, writing y speaking)
Estos se llevan a cabo en forma ordenada y de acuerdo a un grado de complejidad. Algo sumamente
importante es que éste sitio permite la interacción del aprendiz con otros más, tanto de su propia lengua como de aquellos
parlantes nativos del idioma que el aprendiz esté estudiando. Por lo tanto, los
nuevos amigos son también guías e instructores durante el proceso de
aprendizaje. Percatándome
de todos estos beneficios he invitado, primero de manera voluntaria y ahora
como parte de nuestras actividades de enseñanza aprendizaje, a mis alumnos para
que se registren e inicien sus prácticas y ejercicios. Al ser mis amigos en
este sitio, tengo la oportunidad de revisar y corregir todas las actividades
que ellos realizan, principalmente los productos escritos y orales.
He observado cómo algunos de
ellos logran continuar trabajando de manera divertida, muy independiente y
observo con satisfacción que están construyendo su propio conocimiento,
cuestionan más durante las clases en el aula, ansían conocer y dominar más
vocabulario, ya que hay una necesidad en ellos de aprender para comunicarse
eficazmente, . Al mismo tiempo, ayudan a otros con el idioma Español. Al hacer
las comparaciones entre diversos idiomas, admiran y valoran más el suyo propio,
conocen más de su propia cultura (al ser interrogados por otros), y la de otros
países. Así mismo, conocen costumbres, hábitos, etc. que ellos y yo ignorábamos
por completo.
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| Foto 4. Video |
Son muchas
las ventajas que se obtienen en este sitio web si se explotan de manera
adecuada. Ahora bien, es requisito el servicio de Internet para accesar a esta
página, pero aunque los alumnos no tengan este servicio en casa o no cuenten
con computadora, ellos asisten a cualquier café ciber una hora cada tercer día
y esos es tiempo suficiente. La página tiene una versión gratuita, así que ellos realmente
invierten muy poco.
Claro está, antes de que ellos
o yo los registre, les doy ciertas recomendaciones para su seguridad con el uso del Internet y sobre todo al
momento de hacer amistad con personas de otros lugares, como son: El no dar
nunca información personal o familiar de carácter privado, estar conscientes de
que tratarán con personas de otras culturas por lo que es importante siempre
actuar bajo un marco de respeto y tolerancia, estar conscientes también de que
quizá no toda la información que les proporcionen sea verdadera así que deben
ser un poco escépticos.
Al tener contacto con sus
páginas o perfiles, estoy al tanto de los amigos que tienen, incluso les
recomiendo no distraerse con muchas amistades, sino aprovechar al máximo el
tiempo para su aprendizaje. Por lo que en general, puedo
concluir que éste sitio ha sido muy útil para mí y para mis alumnos, y lo recomiendo ampliamente.
En el año 2011, encontré el sitio www.busuu.com, muy parecido a livemocha y la versión gratuita es muy buena.
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| Foto 5. Sitio: www.busuu.com |
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| Foto 6: Actividades en busuu. |
Y, más recientemente: www.duolingo.com, completamente gratis, aunque esta es una versión mucho más apropiada para estudiantes con prácticamente nulo conocimiento de inglés.
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| Foto 7. Sitio online: www.duolingo.com |
Las dos últimas versiones, por ser más recientes, están disponibles también para teléfonos inteligentes y tabletas, lo que las hace más prácticas. Y por último, no quisiera dejar de mencionar al sitio argentino: www.ompersonal.ar, una excelente plataforma para aprender el Inglés de una manera muy completa, un curso con variados ejercicios interactivos en diferentes niveles para el desarrollo y dominio de las cuatro habilidades lingüísticas, lo recomiendo ampliamente.
